Головна сторінка

Директор інклюзивно - ресурсного центру - Хребтієвська Євгенія Петрівна

В центрі працюють фахівці: вчителі-логопеди – Пузан Надія Іванівна, Шостак Яна Леонідівна;

практичні психологи – Литвин Вікторія Андріївна, Яхновська Вікторія Анатоліївна;

вчитель-дефектолог – Василенко Юлія Олександрівна;

вчитель-реабілітолог – Просяна Вікторія Жоржівна.

Таращанський ІРЦ розташований за адресою: м. Тараща, вул. Ярослава Мудрого 33, телефон 4-24-24, телефон 063-196-11-30.

Діяльність Таращанського інклюзивно-ресурсного центру спрямована на забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти (в тому числі у професійно-техничних навчальних закладах) шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини та надання психолого-педагогічної допомоги та забезпечення системного кваліфікованого супроводження дітей з ООП.

Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини здійснюється за попереднім записом. Додаткову інформацію можна отримати за телефоном 4-24-24.

Для комплексної психолого-педагогічної оцінки необхідна наявність таких документів:

• письмова заява батьків (одного з батьків) або законних представників дитини (далі – заява) та/або її особистої заяви (для дітей віком від 16 до 18 років) щодо проведення комплексної оцінки, а також надання письмової згоди на обробку персональних даних дитини (заповнюються в Таращанському ІРЦ);

• документи, що посвідчують особу батьків (одного з батьків) або законних представників; • свідоцтво про народження дитини;

• індивідуальна програма реабілітації дитини з інвалідністю (у разі інвалідності);

• форма первинної облікової документації № 112/0 “Історія розвитку дитини”, затвердженої МОЗ, у разі потреби – довідки від психіатра (виписка з форми №112/, яка відображається в "Карти стану здоровя і розвитку дитини") У разі, коли дитина з особливими освітніми потребами здобуває дошкільну або загальну середню освіту, додаються:

• психолого-педагогічна характеристика дитини із зазначенням динаміки та якості засвоєння знань під час навчання, підготовлена відповідним педагогічним працівником та затверджена керівником відповідного навчального закладу;

• зошити з рідної мови, математики, результати навчальних досягнень.